LA RESPUESTA ES DEPENDE

Ya se va acercando el final y esta vez el profesor nos ha pedido que hablemos de algo que nos represente o, en su defecto, de algo que nos llevaríamos a una isla. Siempre me ha parecido algo muy complicado porque no sé si hay algo material que me represente como tal... Quizá preferiría llevarme a personas conmigo que a objetos como tal, pero si tuviera que elegir tres objetos con los que pasar la soledad.... Seguramente el primer objeto en el que pensaría sería mi ebook . Diría un libro, pero sé que me duraría el primer día jajaja. Y, por supuesto, el segundo objeto tendría que ser una batería infinita para poder cargarlo.     Además, si me aburriera de leer, siempre puedo escribir en el ebook también. Y el tercer objeto sería algo a lo que apenas tengo tiempo para practicar: el violín . Hace un par de años decidí que era buen momento ponerse a estudiar música, y ¿para qué estudiar guitarra o piano si puedo hostigar a mis vecinos con el violín de un principiante? jajaja. Si tuvierais

En 1989 se estrenó 'Regreso al futuro 2' en la que pudimos ver como Marty McFly iba hasta el 2015.    Se nos presenta un futuro a 26 años vista, en el que se podíamos ver algunos elementos que sí que se han cumplido (como las videoconferencias o las Google Glass) y otros que no (como el aeropatín o los coches voladores). Por lo tanto.. ¿Qué podría cambiar de aquí a 2030, por ejemplo? Quizá si revisáramos algún capítulo de los Simpson, encontraríamos alguna solución a nuestras dudas. Y ya que hago referencia a esto... Me gustaría destacar el capítulo 12 de la temporada 30 , en la que se apuesta por una educación totalmente tecnológica.          Tras conseguir una fortuna, el pueblo de Springfield se reúne para decidir qué hacer con el dinero. Marge propone la construcción de una escuela CTIM, en la que se focalizaría en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. *Alerta Spoiler*          Esta escuela separa a los superdotados (grupo en el que se encuentra Lisa) y a los demás

¡Hola de nuevo! En esta entrada, nos vamos a sumergir en lo que se conoce como ' Comunidades de Aprendizaje ' Según su página web, se trata de un proyecto que está destinado a la transformación social y educativa de la comunidad, es decir, un proyecto que comienza en el ámbito escolar pero se reproduce a todos los ámbitos. En 1990, el Centro de Investigación en Teorías y Prácticas para la Superación de las Desigualdades ( CREA ) promovió la implementación de las Comunidades Aprendizaje en preescolar, primaria y secundaria.      Se busca obtener una educación de éxito que logre la eficiencia, la equidad y la cohesión social. Para ello, se lleva a cabo el Aprendizaje Dialógico, la Participación Educativa de la Comunidad y las Prácticas Inclusivas. El Aprendizaje dialógico se produce en diálogos que son igualitarios, en interacciones en las que se reconoce la inteligencia cultural y que se orientan a la transformación de los niveles precios de conocimiento.           Este tipo de

En esta entrada voy a recomendaros una película que toque el tema de la educación:   ' El profesor de violín '. La película se basa en la historia de real de Silvio Baccarelli. El protagonista es Laertres, un violinista que, tras años de preparación, es rechazado por la Orquesta Sinfónico de Sao Paolo. Al verse sin dinero ni trabajo, se ve obligado a ir a una escuela pública de Heliópolis, la mayor favela de Sao Paulo y una de las más peligrosas.     En la escuela está obligado a convivir en un ambiente que apenas tiene financiación (por lo que los instrumentos escasean) y situaciones en las que los alumnos están obligados a traficar con drogas para sobrevivir.  Sencillamente, se encuentra en un ambiente en el que una tutoría de clase puede acabar a punta de pistola.     Después de pasar por numerosas situaciones indeseables, comienza a recuperar el placer de tocar y establece un vínculo emocional muy fuerte con sus alumnos, y en especial con uno.     Un momento clave de la pel

Ayer tocamos el tema de las características que creemos que debe tener un tutor, y me gustaría poneros algunas: Estas son algunas de las cualidades que decidí que un tutor debería tener: escucha activa, creatividad, respeto, honestidad, empatía, paciencia, madurez, experiencia, inteligencia emocional, buena comunicación (o ser buen orador), observador y capacidad de pensamiento crítico. De todas ellas, me parece muy importante destacar la empatía dado que es lo que va a hacer que pueda trabajar correctamente con los alumnos, padres y con los demás profesores. Por lo tanto, analicémoslo por partes:     El tutor debe motivar a los alumnos para que lleven a cabo un aprendizaje satisfactorio y, para ello, debe implicarse y conocerlos. Es muy importante que sepa unificar al grupo e impulsar por la diversidad. Será el responsable de detectar dificultades en el aprendizaje y buscar la solución adecuada.     A la par, el tutor debe intervenir en el centro cumpliendo con el Proyecto Educativo d

 ¡Hola de nuevo! Ayer hicimos el test de Reddin para ver qué estilo docente se adapta más a nosotros, y me gustaría compartir mis resultados. Podemos definir el estilo docente como 'un conjunto de orientaciones y actitudes que describe las preferencias de una persona cuando interactúa con el medio'. Reddin, en 1997, habló de ocho tipos de estilos de enseñanza: Desertor (A) Misionero (B) Autocrático (C) Conciliador (D) Burócrata (E) Progresista (F) Autocrático-Benevolente (G) Realizador (H) Os dejo por aquí el gráfico resultante tras realizar el test: Como podéis ver, el estilo que predomina es el ' Realizador ', lo cual es positivo ya que aúno la realización de las tareas con las relaciones personales.       En el top 2 hay un empate entre el estilo del ' Misionero ' y el ' Autócrata-Benevolente ', siendo el primero muy poco eficiente (se implica poco en la tarea y mucho en las relaciones) pero el segundo ya se considera que tiene alta eficiencia (se da